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ética para Amador

Escrito por jaquelinesanmun29 16-03-2018 en zapotiltic. Comentarios (0)

en este tema analizaremos los capítulos que leímos y compartimos en clases que son los siguientes del libro etica para amador que nos hizo reflexionar acerca de el sentido de la vida la libertad y las acciones que tomamos en la vida uno y el otro y lo que se supone seria ideal para cada uno de nosotros

De qué va la ética

Éste capítulo nos deja en claro, que todos tenemos la libertad de opción, de elegir y de seguir ampliando nuestro conocimiento día a día, construyendo nuestras propias vidas. Por esto cuanto más capacidad de decisión y acción tengamos mayores resultados tendremos de nuestra libertad.

También esto depende de nuestra cultura, educación, tradiciones, hábitos y formas de comportamientos, qué es bueno y qué es malo para cada persona. Esto nos hace seres únicos, individuales.

Es esencial para nosotros como futuros enfermeros, reconocer lo anterior, que cada uno es único y libre para tomar sus propias decisiones. Estaremos expuestos cada día frente a situaciones donde tendremos que optar, o decidir, qué es lo mejor o más adecuado para nosotros, como también para nuestros pacientes, familia, comunidad y equipo de salud, con una mirada holística en cada uno de ellos.

Capítulo Segundo

Órdenes, costumbres y caprichos

Lo esencial de este capítulo, es el dilema que se da entre lo que queremos hacer y lo que debemos hacer, y el que tan libres somos para tomar esa decisión. Dentro de esto mismo, también se analiza a qué están condicionadas nuestras decisiones o las opciones que nos da la situación, que por lo general, no son elegidas por nosotros. Cuando hablamos de hacer, es decir, ejecutar acciones o tomar decisiones, es fundamental mencionar los motivos que tenemos. Cuando son órdenes, vienen de otra persona, las seguimos porque las sentimos una obligación frente a la persona que dio la orden. También pueden ser costumbres, las que hacemos por cotidianidad y rutina, en esto las órdenes y costumbres son similares, en que ambas son externas a uno. Por otro lado, están los caprichos, los que son espontáneamente de uno mismo. Estas explicaciones nos hacen pensar, que nos hemos convertido en seres mecánicos, que hacemos las cosas sin reflexionar o analizar, porque ya hemos aprendido una forma de hacer las cosas que ha dado resultado previamente, por lo cual todas estas elecciones se limitan a estos tres motivos.   

Capítulo Tercero

“Haz lo que quieras”

El primer concepto importante del capítulo, es la libertad. Al indicar que es una herramienta de toma de decisión, se asocia inmediatamente al análisis que nos lleva a la toma de éstas decisiones. Entonces, la libertad se relaciona inmediatamente con el segundo grupo de conceptos: bueno/malo.

Es cuando hacemos esta asociación de palabras, que surge el razonamiento de qué es el bien y el mal; o, dicho de otra manera, como entendemos el concepto de hacer el bien o mal. Al ser antónimos, estos términos nos indican una polarización casi extrema. Sin embargo, el ser humano es complejo, lleno de matices, cuyas acciones no van dirigidas solo a una función específica y universal para todos. Por esto, lo que es bueno para mí según mi punto de vista, puede ser nefasto a vista de otro ser humano. Esto se da, porque las leyes morales dependen estrechamente del desarrollo como seres que tenemos durante el tiempo, de las experiencias que pasamos y su resolución.

No podemos juzgar entonces de bueno o malo a otros o a nosotros mismos, solo por el resultado de una de muchas acciones. Debemos repasar mentalmente nuestro accionar una y otra vez, ya que es a través del análisis crítico, donde sopesamos la importancia de determinados actos, su causalidad y sus consecuencias en nuestras vidas y en las de otros.

Capitulo 4

Date la buena vida

En el transcurso de la vida nos preguntamos siempre hacia donde ir, que elegir especialmente cuando damos el paso hacia la vida adulta, muchas inquietudes, prejuicios, lo que quiere la familia para nosotros y lo que queremos. La ética nos enseña que lo que queremos es lo que debe guiar nuestras decisiones porque somos libres de elegir como será nuestra “buena vida” y como vivirla. Teniendo en cuenta que no somos animales, ya que hemos sido capaces de crear complejos sistemas sociales y organizaciones muy complejas gracias a nuestra herramienta básica que es el lenguaje, el cual nos permite expresar emociones, sentimientos, ideas, etc. Que van dirigidas a otro ser humano que tiene las mismas potencialidades que nosotros, capaz de comprender, de analizar y en base a esto crear y evolucionar en distintos aspectos. Es la relación entre humanos (familia, amigos, compañeros, paciente, etc.) que nos permite evidenciar la libertad humana y elegir nuestra buena vida, compartirla con otros y dar buena vida. A todos nos gustaría ser tratados con respeto, que valoren mas allá de la situación en si, nuestro sentir, nuestras dificultades y mas importante aún destaquen nuestras aptitudes para alcanzar una buena vida, y así también los demás puedan dar ese buen vivir a alguien mas. La esencia de la vida humana es la interacción humana como tal, basada en el lenguaje que nos permite visualizar diferencias y semejanzas entre cada uno de nosotros las que nos hacen respetarnos, admirarnos y amarnos y establecer relaciones afectivas estables en el tiempo siempre considerando lo humano como propio, convirtiéndolo en una virtud para así “darnos la buena vida”.

Capitulo 5

¡Despierta Baby!

Darnos la buena vida es lo que se refiere este capitulo, y para lograrla es estar bien con uno mismo. Es saber dar afecto, comprensión y compañía a los demás, ya que somos los únicos que podemos darlo, por que eso nos hace seres humanos. Todo esto se deja de lado si solo nos enfocamos en las cosas materiales, cosas simples, dejando de lado lo que de verdad importa, que son las complicaciones de la vida, y el aprender a solucionarlas y vivirlas, nos permiten vivir de verdad. Al centrarnos en cosas materiales, tratamos a las personas como “cosas” perdiendo el verdadero sentido de la humanidad. Las personas que solo se centran en cosas materiales, nunca podrán tener la felicidad verdadera, en donde esta permite tener una buena vida, sintiéndonos bien con nosotros mismos y con nuestro entorno. El dinero y las cosas materiales pueden ser importantes en muchos aspectos de la vida, pero también se tiene que valorar que hay aspectos que no compra el dinero y que nos hacen seres humanos, como lo son la amistad, el amor, etc. Estas cosas materiales pueden hacer que tratemos a los demás como objetos, o que suceda al revés, que seamos tratados como objetos, dejándonos manipular por las cosas materiales, pero siempre debemos de defender el respeto por uno mismo, para que así no pasemos a ser cosas para otros. La buena vida es vista en conjunto, no solo por mi, sino que como me relaciono con mi entorno, en base al respeto, amor y amistad dejando de prescindir por completo de las cosas. Esto se refiere a una visión moral, que no es solo el saber que esta bien o mal, sino que es comprender porque llevamos esta vida y que la hace buena.

Capitulo 6:

 Aparece Pepito Grillo

El autor elabora una radiografía de lo imbécil, contemplando distintas descripciones que transitan desde la etimología de la palabra baculus(bastón en latín), orientando su traducción a hacia quienes son representados como cojos del ánimo (Bastón para imbéciles), o bien, débiles de espíritu. Establece varios modelos de imbéciles: a) Imbecilidad relacionada con el hastío y la apatía (no sabe lo que quiere), b) Imbecilidad relacionada con la ansiedad de vivirlo todo (permanente contradicción de sus deseos), c) Imbecilidad relacionada con la pereza mental (conformismo y rebeldía sin causa), d) Imbecilidad relacionada con la ley del mínimo esfuerzo (poca fuerza o voluntad en hacer realizar sus planes), e) Imbecilidad relacionada con la falta de sentido de realidad (deseos de cosas imposibles).Viéndose éstas, condicionadas por la internalización de cosas superfluas o superficiales, que no revisten mayor reflexión. La mayoría de estos casos perviven con una constante fisura abrigada por el fastidio personal y la inseguridad, factores importantes en la construcción de una proyecto de vida armónico.







DILEMA MORAL

Escrito por jaquelinesanmun29 10-02-2018 en pena de muerte. Comentarios (0)

A CONTINUACION PRESENTARE UN EJEMPLO DE LO QUE SERIA UN DILEMA O JUICIO MORAL

La pena de muerte es un elemento de defensa social y sanción moral, pero impide que el culpable aprenda del castigo, que sería el motivo principal de su aplicación. Mediante estudios ha sido demostrado que en los estados en los que está en práctica esta sanción, no han disminuido los delitos.

Existe entre los ciudadanos un miedo a la fuga del preso, o a que no alcance la re-inserción social y cometa los mismos crímenes que le llevaron a la cárcel, por eso la pena de muerte serviría como “limpiador” de  las calles, eliminando poco a poco a los ciudadanos propensos a cometer crimines. Esto no sería “justo” ya que se pondría en entredicho la capacidad de re-inserción del individuo en la sociedad, una vez que haya cumplido el castigo correspondiente a sus acciones.

La inviolabilidad de la vida humana es una verdad universal. Una persona culpable no deja de ser humano a pesar de que los crímenes atroces que haya cometido denoten lo contrario. 

Por último no hay que olvidar que la pena de muerte atenta contra la dignidad humana, pero en muchas ocasiones los crímenes cometidos atentan contra la dignidad humana de otras personas, que al igual que el criminal, tenían derecho a la vida.¿Es la pena de muerte una solución contra la reincidencia y por tanto así una forma de sanear a la sociedad?


Entre los factores que pueden llevar a la condena de un inocente se incluye, como pueden ser defensas inadecuadas, mala actuación policial y fiscal, perjurio y testimonios erróneos por testigos oculares, prejuicio racial, testimonios poco fiables obtenidos de compañeros de prisión, supresión de pruebas atenuantes y mala interpretación de las pruebas y presiones por parte de la comunidad.

Ante esta privación de la libertad y además, añadiendo, que se ha determinado de forma injusta, ¿Hasta qué punto una persona o grupo de personas, puede o no, determinar la libertad de un individuo y en el caso más extremo que encontramos, privarle de la vida?


EL PLAGIO Y SUS CONSECUENCIAS

Escrito por jaquelinesanmun29 10-02-2018 en EL PLAGIO. Comentarios (0)

¿Qué es plagio?

La acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original.

Se comete plagio:

·  Al utilizar las palabras de otro sin indicarlo en forma de cita en el texto o citar la fuente en la lista de referencias bibliográficas

·  Al presentar las ideas originales de otro, de manera modificada, sin la citación de la fuente

·  Al falsificar las palabras o las ideas otros

·  Al citar incorrectamente una fuente de información

·  Al simular ser el dueño del trabajo de otro

Algunos ejemplos de objetos de plagio son:

·  Libros, comics, informes, artículos.

·  Composiciones musicales, obras teatrales y cinematográficas.

·  Esculturas, pinturas y dibujos.

·  Obras arquitectónicas y/o de ingeniería.

·  Programas de ordenador (software) y bases de datos.

·  Logos y lemas.

·  Música

·  Tareas, trabajos, carteles, temas

¿Qué consecuencias tiene el plagio?

Ya sea cuando presentes tu carta de motivación a la institución académica de la que quieras formar parte o cuando prepares un trabajo o documento de  investigación, ya sea solo por la copia de párrafos o por el uso de unas pocas palabras o frases de otro documento sin la debida citación te enfrentarás a los riesgos que conlleva plagiar.

En conclusión puedo decir que la mejor manera de evitar el plagio es sobre todo siendo auténticos y originales a la hora de hacer nuestros trabajos es decir no copiarnos o quizá sí pero anotar referencias bibliográficas de los verdaderos autores de los trabajos que hayamos encontrado y de los cuales nos podamos guiar pero no en todos los aspectos sino en algunas frases que no comprendamos y citarlas como por ejemplo entre paréntesis.


BIBLIOGRAFIA

http://www.educaffairs.com/educacion/que-es-el-plagio-que-consecuencias-tiene-para-el-alumno/


ética y moral

Escrito por jaquelinesanmun29 10-02-2018 en etica y moral. Comentarios (0)

Qué es Ética y Moral:

En contexto filosófico, la ética y la moral tienen diferentes significados. La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad.

La ética es un conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. Es una reflexión sobre la moral.

La ética es diferente de la moral, porque la moral se basa en la obediencia a las normas, las costumbres y preceptos o mandamientos culturales, jerárquicos o religiosos, mientras que la ética busca fundamentar la manera de vivir por el pensamiento humano.

En la filosofía, la ética no se limita a la moral, que generalmente se entiende como la costumbre o el hábito, sino que busca el fundamento teórico para encontrar la mejor forma de vivir, la búsqueda del mejor estilo de vida.

La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal.

Como materia de estudio, se centra en el análisis a distintos niveles (filosófico y cultural, entre otros) de conceptos como el bien y el mal relativos a la conducta del ser humano dentro de una sociedad.